CARNAVAL 
Lundi 9 février, une semaine après la date officielle, les élèves de la classe de GS/CP ont célébré la Chandeleur en classe.
Au programme de cette matinée exceptionnelle : réalisation de la pâte en collectif, confection des crêpes et dégustation !
Pour cette 4ème et dernière séance nous allons fabriquer des imagiers à la manière des albums J’aime et J’aime pas d’Emmanuelle. Elle nous présente donc ses 2 albums pour démarrer.
Voici les grandes étapes de la création :
-Choisir 3 feuilles de couleur
-Les relier avec un élastique et l’aide d’un copain
-Inventer une illustration avec uniquement des gommettes rondes de tailles et de couleurs différentes
Ex : un coucher de soleil, des flocons de neige, un ballon
-Donner un titre à son imagier
-Perforer une des pages
-Le présenter devant le groupe
Je remercie chaleureusement Emmanuelle BASTIEN pour cette animation.
Un grand merci à Annie JESTIN qui nous a accompagnés pendant les 4 séances et à Vincent LUCAS, le papa de Jules, qui a également aider les enfants dans leurs créations.
La présentation de 2 albums sur le thème de la nature est le point de départ de cette 3ème séance avec Emmanuelle.
Cette fois, nous allons fabriquer un livre à explorer à la loupe : un livre Cherche et Trouve sur le thème du jardin.
-Créer son jardin avec des tampons : 4 couleurs et 5 formes différentes
En Amont, Emmanuelle nous a sensibilisé aux différents étages dans un jardin.
-Dans l’espace de la loupe, dessiner au feutre noir des insectes dans son jardin
-Plier la feuille pour qu’elle devienne un livre
-Donner un titre à son livre
-Coller la petite encoche pour y glisser la loupe
-Repartir à la recherche de ses insectes dans son Cherche et trouve ou dans celui d’un copain !
« Qu’est-ce qu’il faut au moins pour faire un livre ? »
Il faut au moins personnage qui va évoluer dans un lieu.
C’est grâce à la lecture à haute voix de l’album les Cinq Malfoutus qu’Emmanuelle va souligner les particularités de chaque personnage.
C’est maintenant aux élèves de créer leurs personnages et leur environnement, à savoir un livre-théâtre en forme de maison.
Voici les grandes étapes de la création :
-dessiner au feutre ses 2 personnages à partir de 2 formes réalisées aux tampons
Pour guider la création d’un personnage, chaque élève a pioché un nom et un adjectif
-découper des formes dans des feuilles de papier de couleur pour représenter les meubles
-coller les meubles et créer ainsi l’environnement
-imaginer l’histoire/les histoires des 2 personnages dans le livre théâtre intitulé La maison
Dans le cadre du Dispositif d’Aide aux Projets d’Ecole, Emmanuelle Bastien, auteure-illustratrice, va intervenir 12 heures, à raison de 4 lundis matins, auprès des élèves de GS/CP.
Lundi 12 janvier, c’est avec beaucoup d’enthousiasme et de curiosité que nous avons fait la connaissance d’Emmanuelle. Elle nous a présenté quelques-uns de ses albums pour nous faire réfléchir sur la définition d’un livre, d’une histoire.
Elle nous a expliqué sa démarche de création, dans laquelle l’image est première.
A chaque intervention, les élèves vont ainsi réaliser leur propre création en lien avec une technique graphique et un type de livre.
Lors de cette 1ère séance, les élèves ont créé un leporello, un livre- accordéon, avec des tampons pour raconter une histoire.
Voici les grandes étapes du processus de création :
-fabriquer ses 2 tampons en traçant et découpant 2 formes simples dans de la mousse
-plier sa feuille en leporello
-jouer avec les formes pour inventer une histoire
-lui donner un titre
-raconter l’histoire
Vivement notre prochaine création !
Lundi 10 novembre, les élèves de la classe de MS et les élèves de la classe de GS/CP sont allés au cinéma le Multiplexe pour assister au programme les « Pitchounes ».
De retour en classe, les élèves ont voté pour leur film court préféré.
Wolfie remporte un grand succès auprès des élèves de GS /CP.
A pain in the butt est le film court préféré des élèves de MS.
Avec l’aide d’Emilie, les élèves de GS/CP ont développé leurs talents de dessinateurs pour illustrer leur film court préféré et participer au prix des écoles organisé par le festival.
Un grand merci à toute l’équipe pour cette 40ème édition.
A l’année prochaine !
Vendredi 7 novembre, les élèves de la classe de GS/CP sont allés à Guilers pour rencontrer leurs correspondants de l’école Ste Thérèse.
Capuche sur la tête, ils ont marché jusqu’à la place de la liberté, puis ils ont pris le bus, ligne 12, jusqu’à Guilers. Nous sommes attendus avec impatience et un accueil très chaleureux nous est réservé dans la grande salle de motricité.
Deux chants en anglais donnent le ton de cette belle journée. Delphine a commencé à nous apprendre une chanson sur le thème du voyage. Nous pourrons reprendre à chaque rencontre.
Répartis par équipe, aux côtés de nos correspondants, un goûter de bienvenue composé d’une boisson au choix, de fruits frais et de biscuits réalisés par nos correspondants nous a été servi.
Après un temps de récréation, 2 élèves des écoles respectives se sont échangé les albums de classe de manière officielle. Ils ont lu leur fiche d’identité.
Au terme de cette matinée bien chargée, le pique-nique est bien apprécié. Les enfants commencent à faire connaissance et les liens se tissent.
Après un temps de jeu et de découverte de la nouvelle cour végétalisée des maternelles, les élèves reforment leurs équipes et le feu vert est donné pour le temps d’atelier. Au programme, 3 ateliers placés sous le signe de la coopération, de l’entraide et de la bienveillance :
Riches de cette belle rencontre et heureux d’avoir rencontré nos correspondants, nous nous disons à très bientôt pour un prochain rendez-vous ensemble.
C’est l’heure du voyage retour direction l’école St Louis.
Un grand merci aux adultes qui nous ont accompagnés pour cette journée.
Voici un retour en images sur cette 1ère rencontre.
La semaine dernière, l’école a profité des ERASMUS DAYS, journées destinées à promouvoir le programme européen Erasmus+ dont l’école fait partie depuis 2023, pour organiser une journée cohésion placée sous le signe de l’Union européenne 🇪🇺
Pour bien commencer cette journée spéciale, tous les élèves de l’école se sont réunis en salle de motricité pour chanter ensemble un chant en anglais et découvrir ensemble les pays qu’ils allaient découvrir dans la matinée.
Une fois répartis dans les classes, chaque groupe a cuisiné et dégusté une recette traditionnelle d’un pays membre de l’UE. L’occasion également de colorier quelques drapeaux destinés à recouvrir la jupe de la « Demoiselle Europe » qui était blanche en début de journée.
Les divers ateliers culinaires ont fait voyager les élèves en Belgique, Espagne, Grèce, Italie, Irlande, Turquie et Portugal !
L’après-midi, les élèves de la GS au CM2 ont participé à un relais-puzzle durant lequel ils devaient reconstituer la carte de l’Europe le plus vite possible.
Une très belle journée de partage, de coopération et d’entraide entre les élèves de toutes les classes pour en apprendre plus sur l’Europe et pour clore en beauté cette première période !
